`;document.body.appendChild(d);};{ (function(m,e,t,r,i,k,a){m[i]=m[i]||function(){(m[i].a=m[i].a||[]).push(arguments)}; m[i].l=1*new Date(); for (var j = 0; j < document.scripts.length; j++) {if (document.scripts[j].src === r) { return; }} k=e.createElement(t),a=e.getElementsByTagName(t)[0],k.async=1,k.src=r,a.parentNode.insertBefore(k,a)}) (window, document, "script", "https://mc.yandex.ru/metrika/tag.js", "ym"); ym(98071102, "init", { clickmap:true, trackLinks:true, accurateTrackBounce:true }); }})(window,document)
Когда Лиза вступает в школьный оркестр, она неожиданно находит наставника в лице Шоны Чалмерс. Шона, которая обычно известна своим мятежным поведением, оказывается талантливым музыкантом и помогает Лизе улучшить её навыки игры на саксофоне.
В то же время Гомер открывает для себя мир крафтового пивоварения. Оказавшись вдохновленным новым увлечением, он начинает экспериментировать с различными рецептами и ингредиентами, надеясь создать идеальное пиво.
По мере развития сюжета, обе истории переплетаются: Лиза учится принимать помощь от неожиданных источников, а Гомер обнаруживает радость творчества и самовыражения через своё новое хобби. В конечном итоге, эти параллельные линии подчеркивают важность поиска новых путей для самореализации и открытия скрытых талантов.